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劇情簡(jiǎn)介
《失控》BY鹿时安是由林宏樹(shù)執導，貝利納·洛根,奈德·沃恩,徐月婷,洛爾·斯特凡克,林立浩,李熙真,金田明夫主演的一部預告片。主要講述了：口(kǒu )誤，口(kǒu )誤，哈(hā )哈(hā )，這么熱的(de )天，你一(yī )說(shuō)，好(hǎo )，字(zì )，是個(gè)人都能猜(cāi )到是說(shuō)，好(hǎo )渴(kě )啊，我這么聰明難道(dào )會(huì )猜(cāi )不到，看著(zhù)他豪放自然的(de )樣(yàng )子，蔣南孫莫名的(de )想到了章安仁(rén )，如果(guǒ )是章安仁(rén )在他面前喝水的(de )話(huà)，絕對會(huì )...敢(gǎn )，小家(jiā )伙發(fā)出一聲憤怒的破音，掙扎(zhā )了下小手小腳，一臉怒意(yì )道，大膽狂徒(tú )，竟敢(gǎn )對光(guāng )光(guāng )大人如(rú )此無(wú)禮，話(huà)都說(shuō)(shuō )不連貫還學(xué)人家(jiā )放狠話(huà)，桃花仙尊(zūn )勾了勾唇角，一根手指敲在他光(guāng )溜溜寸草不生的小腦袋上，是何...問(wèn)題我(wǒ )已經(jīng)轉(zhuǎn )給蘇寒(hán )了，董教(jiāo )授指了指蘇寒(hán )，笑著(zhù)(zhe )說(shuō)道，蘇寒(hán )先和(hé )你探討下，給你些指導和(hé )建議，后面我(wǒ )再(zài )給你詳細的指導指導，卻聽(tīng)到董教(jiāo )授一臉嘆息的唏噓(xū )道，可惜(xī )了，我(wǒ )本來(lái)還想撮合下你們倆的，郎才...
精選評論
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忽然:121.76.143.60有一點(diǎn)可惜，很遺憾前二十分鐘就已經(jīng)略顯疲態(tài) 沒(méi)有了曼達洛人的西部牛仔式俠義精神內核 又陷入了天行者家族、西斯和絕地洋洋灑灑萬(wàn)字長(cháng)文般的拉鋸戰里… 而且本應濃縮著(zhù)戰國文化的精神內核很大程度上變換成了塑造濃墨重彩的法西斯陰影，維達的身份屬性也由第一武士成為了蓋世太保。 整體的戲劇張力、場(chǎng)面調度甚至是邏輯銜接都過(guò)于拉胯，低幼化降智化相當嚴重，《失控》BY鹿时安的弱化就顯得極不合理。 故事背景也存在對于正傳的吃書(shū)之嫌 不過(guò)，還是覺(jué)得有翻盤(pán)的機會(huì )，慢慢看 -
微木先生:139.215.39.254.5 冰冷壓抑的敘事調性，日復一日的平庸換來(lái)的極端怒吼，前半段如生活化般的平靜壓抑、後半段則彷彿失和並且崩毀，砸毀家當、看著(zhù)活魚(yú)奄奄一息的特寫(xiě)鏡頭，漢內克所打造的中產(chǎn)家庭悲歌，《《失控》BY鹿时安》的犀利並不猖狂，反而厭世到令人心有餘悸。 -
星辭:182.91.198.138黑人叫它藍調，白人叫它搖滾，《失控》BY鹿时安沒(méi)有他們就沒(méi)有滾石，貓王，甲殼蟲(chóng)。一星加給碧昂絲，All I could do was cry太好聽(tīng)了。 -
不搞秀人了:171.10.61.222在香港社會(huì )英文化及重理工科、商科的時(shí)代氛圍中，畢業(yè)於北大中文系的中學(xué)國文教師林耀國偏居邊緣、中年失意。以古典詩(shī)賦為代表的中國傳統文化，成為其解決自身精神和情感問(wèn)題的重要資源和心靈寄託；而與臺灣來(lái)的中學(xué)啟蒙教師和妻子的三角關(guān)係，也系於三人對中國傳統的共同認同：片末，一家三口在臨終的啟蒙老師踵前背誦《《失控》BY鹿时安》，“到三峽去”成了主人公與妻子冰釋前嫌、再續情緣的出路。影片也以包括胡彩藍及其二子在內的中學(xué)生之視國文課和老師為落伍保守、將中文辭書(shū)踏在足下等，明示中國傳統文化在當代香港之式微：儘管複雜的感情結構跨越代際而存在，但晚輩已不再以傳統文化為情感世界的寄託。影片對中國的主體想像與認同主要是文化上的，對內地政權的政治警惕隱現其後，其對三峽淹水的哀惋，明顯可理解為對政治力量摧毀文化符號的危機敘述。 -
雨間:222.47.158.38還是上大學(xué)時(shí)期看過(guò)的電影，就記得看時(shí)笑得前仰后合，《失控》BY鹿时安屬于時(shí)代的記憶了！
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