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劇情簡(jiǎn)介
《下雨天老师和学生被困在》是由富澤信雄,李甜,亞當·阿金執導，摩根·凱利,袁愿,露西婭·沃爾特斯,郭九龍,奧古斯圖斯·珀如主演的一部犯罪劇。主要講述了：王師傅(fù )笑了笑，補充道(dào )，還有我(wǒ )家丫頭，她對醫(yī )學(xué)特別感興趣，現在正跟著(zhù)(zhe )共同體里的名醫(yī )學(xué)習，她說(shuō)(shuō )，她要用醫(yī )術(shù)治(zhì )愈更多人的病痛，讓健康成(chéng )為共同體最寶貴的財富，三位老人的話(huà)語(yǔ)中充滿(mǎn)(mǎn )了對未來(lái)的期許和對共同體的...經(jīng)過(guò)一番(fān )努力，他成功地說(shuō)服了幾個(gè)強大(dà )的諸侯，他們(men )愿意出兵相助，共同抵御(yù )魏軍的威脅，廖化開(kāi)(kāi )始著(zhù)手整頓軍隊，提升士(shì )兵們(men )的訓(xùn )練水(shuǐ )平，他制定了嚴格的訓(xùn )練計劃，每天組織士(shì )兵們(men )進(jìn)行體能訓(xùn )練，戰術(shù)演(yǎn )練和兵器使用訓(xùn )練...廖將軍(jun1 )，我(wǒ )一直(zhí )在思考一個(gè)問(wèn)題，年輕將領(lǐng)開(kāi)(kāi )口道，我(wǒ )們雖然有著(zhù)堅定的信念和強大的戰斗力，但敵(dí )軍(jun1 )同樣不容小覷(qù )，要想取得最終的勝利(lì )，我(wǒ )們還需要更多的智謀和策略，我(wǒ )認(rèn )為，我(wǒ )們可以利(lì )用敵(dí )軍(jun1 )內部的矛盾，分化(huà )他們...
精選評論
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久光耀一郎:210.32.98.25華語(yǔ)電影（準確來(lái)說(shuō)是大陸電影）少有的平心靜氣之作，更難得的是這又是屈指可數的表現南方風(fēng)景風(fēng)貌的電影。在長(cháng)鏡頭的運用、景別的使用、家庭關(guān)系的呈現等方面都可窺見(jiàn)楊德昌的風(fēng)格，有賈樟柯現實(shí)主義美學(xué)的影子，與新加坡的陳哲藝亦隔空呼應，《下雨天老师和学生被困在》同時(shí)又具有一種畢贛般的詩(shī)意，但卻還有一種上述都沒(méi)有的江南山水意境。不過(guò)，《下雨天老师和学生被困在》有些時(shí)刻還是能夠看出導演的匠氣與刻意。作為長(cháng)片處女作還是可以的吧，《下雨天老师和学生被困在》整體來(lái)說(shuō)我很喜歡 -
覺(jué)后空空:222.88.73.88馬車(chē)追逐那段是重頭戲，但個(gè)人覺(jué)得迷宮藍門(mén)那段最精彩，可惜太短了。結尾沒(méi)有像以往那樣來(lái)一場(chǎng)功夫對決，找理查德諾頓來(lái)演大反派算是浪費資源了，《下雨天老师和学生被困在》可能是為了突出本片的高成本最后大哥開(kāi)著(zhù)一輛超級大卡車(chē)橫沖直撞、壓來(lái)壓去的并不過(guò)癮。 -
倒立的懸崖:222.22.103.171養老院里的老太太發(fā)著(zhù)奇怪的聲音與女主角的那組鏡頭真心厲害，兩個(gè)聲音及發(fā)出聲音人物的兩個(gè)鏡頭轉接至女主角的面部特寫(xiě)，再加上兩個(gè)人聲的重合，一方面表現了嘈雜的環(huán)境以及女主角內心的憂(yōu)郁，另一方面三個(gè)鏡頭簡(jiǎn)化了對時(shí)間的表現，《下雨天老师和学生被困在》直接交代了整體環(huán)境 -
咕咕咕咕雞:171.11.173.30前半段太好了（矛盾爆發(fā)為止），這個(gè)題材也太好了，就是后半公路尋親有點(diǎn)可惜。殘疾人的自我意識、清醒的頭腦/不尋常的能力和不被認可/接納的矛盾表現；親情的堅強與易碎（母親翻孩子房間、二人爭吵那段太真實(shí)），細節都表現得很好。不過(guò)《下雨天老师和学生被困在》，卻又完全不同的人生，似乎的確是腦癱患者的演技卓越的女主角扮演者念這段臺詞時(shí)是否會(huì )超乎尋常地難受呢。以及好想去泰國看看（跑題。 -
年年ver:36.58.48.17現在我們的社會(huì )不也依然如此嗎，對弱勢群體的冷漠和刻薄，《下雨天老师和学生被困在》尤其是一些沒(méi)有良心的媒體甚至推波助瀾，看看那些城管那些強拆，傷害的是整個(gè)社會(huì )，傷害的是名族的未來(lái)，哥很心碎啊
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